「障害があっても、地元の友だちと同じ、地域の学校に通いたい！」そんな当たり前の願いを叶えるため、本人、両親、同級生や他学年の生徒、学校関係者、地域の人たち、そしてイルカは、その都度直面する課題と向き合い、乗り越えてきました。それは、本人自身の成長とともに、本人との関わりを通じて周囲が変わっていくプロセスでもありました。六年間築き上げた強い絆で結ばれたなかまたちと手を取り合って、無事小学校の卒業式を迎えることができました。
（詳細は、「インクルーシブ教育へ向かって」のページを参照）
写真：同級生に導かれて卒業証書を受け取る
宜野湾市内の中学生と「国立療養所沖縄愛楽園」を訪問し、ハンセン病回復者による同療養所の歴史の説明を受けながら、差別、平和について考えました。
ハンセン病患者への差別を知ることで、障害者、HIV/AIDS、いじめ、優生思想、平和・・・全ての人権問題はつながっていることに気付きます。
（H26年度宜野湾市地域づくり推進事業基金により、「平和学習会」を実施）
県内の各大学で「障害」「人権」「差別」等に関する講義を、障害当事者自身が講師となって、実施しています。様々な問いかけやディスカッションを通じて、「自分とは違う障害者だけの問題」ではなく、「私たちの居る社会の問題」、それを変えられるのは「私たち一人ひとり」であることが少しずつ伝わっていきます。
（連携している大学：沖縄大学、沖縄国際大学、琉球大学、名桜大学 等）
子どもたちも一緒に「みんなで大運動会！」
誰でも参加できて、それぞれが力を発揮できる種目を自分たちで考えて、
障害のある人もない人も皆で楽しみました！これぞインクルーシブ！
（H25年、自立生活センター・イルカ事務所/駐車場にて実施）
「沖縄県障害のある人もない人も共に暮らしやすい社会づくり条例」は、全ての県民が障害の有無によって分け隔てられることなく、対等な社会の構成員として安心して暮らすことができる共生社会（インクル―シブ社会）の実現を目指して制定されたものです。
平成25年10月11日に県議会本会議で原案可決され、平成25年10月29日に公布、平成26年4月1日から施行されています。
自立生活センター・イルカは、「障がいのある人もない人もいのち輝く条例づくりの会（以下「条例づくりの会）」と協働し、障害当事者を中心に、条例案の策定、沖縄本島を縦断する「うちなートライ」の実施、3万名を超える条例制定賛同署名を集めるなど、本条例の制定へ向けて文字通り奔走してきました。本条例は、沖縄県内の障害当事者の魂が込められた市民運動の結晶である点で、全国的に見ても画期的な条例と言われています。
「沖縄県では、県民の心に根ざした人と人とのつながりを大切にする相互扶助の精神に基づき、共に助け合う地域社会が築かれてきた。
しかしながら、障害のある人については、障害を理由とする差別を受けたり、良好な居住環境、自由な移動、情報の利用等が十分に確保又は配慮されていないこと等の様々な要因により、自己の望む生活を十分に実現できているとは言えない。
また、障害のない人にとって問題にならないことが障害があることにより社会的障壁となったり、障害のある人に対する理解の不足、誤解、偏見等により、今なお日常生活及び社会生活の中で、困難を余儀なくされている人も少なくない実態がある。
さらに、本県においては、離島及びへき地における厳しい生活条件が、障害のある人にとって不利なものになっている。
このような状況において、私たちに今こそ求められているのは、障害のある人に対する福祉、医療、雇用、教育等の充実とともに、障害のある人に対する障害を理由とする差別等をなくしていく取組である。
ここに私たちは、国際社会や国内の動向を踏まえ、障害のある人もない人も全ての県民が等しく地域社会の一員としてあらゆる分野に参加できる共生社会の実現を目指して、この条例を制定する。」